#2012年高三生物二轮复*专题练*24:细胞的代谢

发布于:2021-10-24 06:45:19

2012 届高三生物二轮复*专题练* 24:细胞的代谢

一 、选择题

1.细胞呼吸对生命活动意义重大,下面关于细胞呼吸的叙述正确的是( )

A.细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量

B.有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成 ATP,因此不需要细胞呼吸提供能量

C.动物细胞呼吸停止便不能合成 ATP,细胞代谢就此终结

D.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

2.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用已经成熟的洋葱表皮细

胞做实验材料,是因为这样的细胞具有

()

A.伸缩性很小的细胞壁

B.功能完善的细胞膜

C.能够流动的细胞质

D.大而醒目的液泡

3.在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中,细胞液浓度的变化情况是( )

4.如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖

溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

()

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后又下降 B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶 C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升 D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
5.某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收 Q 物质,进行实验得到如下结果:

(1)当细胞中 Q 物质浓度高于溶液中 Q 物质浓度时,也会发生 Q 物质的吸收

(2)只有在氧气存在的条件下才会发生 Q 物质的吸收

(3)Q 物质的吸收存在最大值,且吸收结束时膜两侧存在 Q 物质的浓度差

(4)Q 物质的吸收随着温度而变化,且有一定的最适温度

Q 物质的吸收为主动运输的判断依据是( )

A.(1)(2)

B.(1)(2)(3)

C.(1)(3) D.(1)(3)(4)

6.甜菜块根细胞的液泡中含有花青素,使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中,水无

明显的颜色变化,但用盐酸处理这些块根后,则能使溶液变红。这是因为( )

A.盐酸破坏了细胞壁

B.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性

C.盐酸破坏了原生质层的选择透过性

D.花青素不溶于水而溶于盐酸

7..一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的 C2H5OH 和 CO2 的量

如下表所示。下列叙述错误的是

()

氧浓度(%)

a

b

c

d

产生 CO2 的量(mol) 产生酒精的量(mol)

0.9

1.3

1.5

3.0

0.9

0.7

0.6

0

A.氧浓度为 a 时,只进行无氧呼吸

B.氧浓度为 b 时,经有氧呼吸产生的 CO2 为 0.6 mol C.氧浓度为 c 时,消耗的葡萄糖中有 50%用于酒精发酵

D.氧浓度为 d 时,只进行有氧呼吸

8.关于 ATP 与 ADP 相互转化的叙述正确的是:

A.物质和能量的变化是可逆的

B.物质和能量的变化均不可逆

C.物质变化可逆,能量变化不可逆

D.物质变化不可逆,能量变化可逆

9.在某细胞培养液中加入 32P 标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞中的 ATP,发现其含量

变化不大,但部分 ATP 的末端磷酸基团已带上放射性标记,该现象能够说明的是( )

①ATP 中远离腺苷的磷酸基团容易脱离 ②32P 标记的 ATP 是新合成的

③ATP 是细胞内的直接能源物质

④该过程中 ATP 既有合成又有分解

A.①②③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④ 10.下列有关细胞生命活动的叙述中,正确的是 A.有氧呼吸不只发生在真核细胞中 B.进行光合作用的细胞都具有叶绿体 C.高度分化的子代细胞中蛋白质种类、数量完全不同 D.基因突变只发生于细胞分裂的间期

()

11.人体在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,葡萄糖的消耗量剧增,但产生的 ATP 没有明显增加。这是因为( )

A.机体产热增加,能量以热能的形式散失了 B.葡萄糖分解不彻底,能量没有完全释放出来 C.ATP 合成酶量减少,无法大量合成 ATP

D.机体代谢加快,大量能量随汗水流失了 12.下图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图。下列判断错误的是( )

A.d 点时的光合作用强度比 c 点时弱 B.de 段光合作用强度上升的主要因素是光照强度逐渐增强 C.光合作用开始的时间在 a 点,而不是 b 点 D.植物从 b 点后开始积累有机物,到 f 点时有机物积累最多 二 、填空题 13.请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具 有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。 实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉 4 种溶液,斐林试剂,试管, 37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。 (1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号 完成下表实验设计。

溶液

唾液淀粉

蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液

试管

酶溶液











(2)实验步骤:

①按照上表中的设计,取试管、加溶液。

②________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________;

④________________________________________________________________________。

(3)结果预测:_______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)结论:_________________________________________________________________。

(5)在上述实验中,如果仅将 37℃恒温水浴锅的温度调到 20℃,而在其他条件不变的情况下

重 做 上 述 实 验 , 出 现 砖 红 色 试 管 中 的 颜 色 会 比 37 ℃ 时 的 浅 , 其 原 因 是 ____

____________________________________

______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。 14.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下 CO2 的释放量和 O2 吸收量的变化,
请据图回答:(注:实线表示 O2 吸收量;虚线表示 CO2 释放量)

(1)在外界氧浓度为 10%以下时,该器官的呼吸作用方式是__________。 (2)说明无氧呼吸强度与 O2 含量之间的关系__________________。 (3)实线和虚线相交于 C 点,对于 B、C 点,以下叙述正确的有__________。 A.C 点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸

B.C 点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制 C.B 点时,植物无氧呼吸强度最弱 D.B 点时,植物呼吸作用最弱 (4)AB 段表示 CO2 释放量减少,其原因是__________。 (5)图中阴影部分的面积代表____________________。 (6)当外界氧含量为 4%~5%时,该器官 CO2 的释放量相对值为 0.6,而 O2 的吸收量相对 值为 0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。 (7)由此可见保存水果、蔬菜应注意( ) A.控制空气流通,使氧含量保持在 10% B.控制空气流通,使氧含量保持在 5% C.不让空气流通,抑制有氧呼吸 D.保持通风良好,抑制无氧呼吸

0.2012 届高三生物二轮复*专题练* 24:细胞的代谢 答案分析
一 、选择题 1.分析:细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸,无氧呼吸不需要氧气;有叶绿体的细胞叶绿体 合成的 ATP 只用于暗反应阶段 C3 的还原,其他生命活动所需 ATP 仍需细胞呼吸提供。 答案:C 2.D 3.分析:植物细胞质壁分离过程中,随着细胞失水,细胞液浓度越来越大,复原的过程中, 则随着细胞吸水,细胞液浓度越来越小。 答案:B 4.A
5.D 分析:此题考查主动运输的特点。主动运输有两个条件:一是需要载体蛋白,二是需要能量 (ATP),即物质可逆着浓度差方向运输,其中需要载体不是主动运输的唯一条件,协助扩散 也需要载体蛋白。因此,(1)是主动运输的依据,因为当细胞中 Q 物质的浓度高于溶液中 Q 物质浓度时,仍发生 Q 物质的吸收,很明显 Q 物质是逆着浓度差的方向发生运输的;(2)不 是主动运输的依据,因为不是只有有氧呼吸可产生 ATP,无氧呼吸一样可产生 ATP 以提供主 动运输所需的能量;(3)是主动运输的依据,因为细胞膜上运输 Q 物质的载体蛋白数量是一 定的,当膜上所有运输 Q 物质的载体全被利用,即载体饱和时,Q 物质的吸收速率会不再增 加,又由于吸收结束后,膜两侧 Q 物质会存在浓度差,所以应为主动运输,因为如果是自由 扩散或协助扩散的话,吸收*衡后膜两侧从理论上不应存在 Q 物质的浓度差;(4)是主动运 输的依据,因为产生 ATP 的过程是一系列酶促反应,酶有最适温度,因此,Q 物质的吸收一 定和酶有关,是主动运输的依据。 6.分析:题目中明确指出“液泡中含有花青素”,因此,花青素从块根细胞中出来要穿过原生 质层(液泡膜、细胞膜以及这两层膜之间的细胞质)。 答案:C 7.C 8.C 9.分析:短时间内细胞中的部分 ATP 的末端已带上放射性标记,说明这些 ATP 是新合成的,

同时也可说明 ATP 中远离腺苷的磷酸基团易脱落。细胞中 ATP 含量不变,说明 ATP 既有合成

也有分解。

答案:B

10.A

11.分析:剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,细胞进行无氧呼吸,葡萄糖分解产生

乳酸,同时释放少量的能量,ATP 产生量少,大量的能量仍储存在乳酸中。

答案:B

12.分析:由图可知,a 点时该植物开始进行光合作用,b 点时光合作用强度与呼吸作用强度

相等;cd 段光合作用强度下降的原因是温度过高,气孔部分关闭,CO2 吸收量减少;de 段

光合作用强度上升是因为温度有所下降,关闭的气孔又张开;f 点光合作用强度与呼吸作用

强度相等,此时植物在一天中有机物积累最多。

答案:B

二 、填空题

13.分析:该实验为验证性实验。要验证酶的专一性,可根据底物相同酶不同或底物不同酶

相同时,还原糖是否产生来确定酶是否发挥催化作用。由于要求验证两种酶的专一性,故实

验分为 4 组。另外,验证性实验的结果及结论均是确定的,酶的催化作用需要适宜的温度,

低于最适温度时,酶活性降低,产生的还原糖减少,砖红色变浅。

答案:(1)

溶液 试管

蔗糖溶液

淀粉溶液

蔗 糖 酶 唾液淀粉酶

溶液

溶液









































(2)②混匀,37℃恒温水浴一段时间 ③取出试管,分别加入适量的斐林试剂,混匀,沸水

水浴一段时间 ④观察实验现象并记录实验结果

(3)含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管,以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀,其

他试管中不出现砖红色沉淀

(4)酶的催化作用有专一性

(5)20℃低于酶的最适温度,酶活性低,水解产生的还原糖少 14.答案:(1)无氧呼吸和有氧呼吸 (2)无氧呼吸强度随 O2 含量的升高而逐渐减弱
(3)B、D (4)氧气含量逐渐升高到 5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱 (5)

不同氧浓度下的无氧呼吸强度 (6)1.5 (7)B

分析:该植物既可进行有氧呼吸,又可进行无氧呼吸,用方程式表示如下:C6H12O6+6O2





+6H2O――→6CO2+12H2O+能量,C6H12O6――→2C2H5OH+2CO2+能量。由此可知,有氧呼吸中,

氧气的吸收量等于 CO2 的释放量;无氧呼吸只释放 CO2,而不吸收 O2,酵母菌在不同氧浓度

含量下,CO2 的总释放量为无氧呼吸和有氧呼吸中 CO2 释放量之和,而有氧呼吸中 CO2 的释放

量等于 O2 的吸收量,所以无氧呼吸中 CO2 的释放量等于总 CO2 的释放量与 O2 的吸收量之差。

(1)氧含量为 10%以下时,CO2 的释放量曲线高于 O2 的吸收量曲线,说明无氧呼吸、有氧呼吸

两种方式同时存在,如果只有有氧呼吸,则 CO2 的释放量与 O2 的吸收量相等,两曲线应重合。

(3)B 点时,该器官释放 CO2 的量最少,说明有机物分解得最少,即呼吸作用最弱。C 点时,

CO2 释放量等于氧气的吸收量,说明此时只进行有氧呼吸,此时的无氧呼吸强度为 0,即无

氧呼吸被完全抑制。因此将 B 点理解为无氧呼吸最弱是不对的,B 点表示无氧呼吸与有氧呼

吸之和最弱,即呼吸强度最弱。(5)图中阴影部分的面积表示 CO2 总释放量与 O2 吸收量的差 值,即无氧呼吸释放 CO2 量,因而可代表无氧呼吸的强度。(6)当外界氧气浓度 4%~5%时, 该器官 O2 的吸收量相对值为 0.4,所以有氧呼吸过程中 CO2 的释放量相对值也为 0.4,则无 氧呼吸过程中 CO2 的释放量相对值为 0.6-0.4=0.2。由下式可分别求出无氧呼吸和有氧呼 吸过程中消耗葡萄糖的相对值:x=0.1,y=115,xy=1.5。

酶 C6H12O6――→2C2H5OH+2CO2+能量

1

2

x

0.2

酶 C6H12O6+6O2+6H2O――→6CO2+12H2O+能量

1

6

x

0.4


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